Цели урока: обобщение  изученного материала по теме, формирование умений применять математические знания к решению практических задач, развитие познавательной активности, творческих способностей, воспитание интереса к предмету.

Ход урока.

Учитель: В нашей стране водится много бобров. Бобр крупный грызун, ведет полуводный образ жизни. Обитает бобр по лесным рекам, сооружает из ветвей и ила домики, поперек реки делает плотины длиной 5-6 метров.

Задание №1 Узнайте длину тела бобра ( в дм.) Поможет вам удивительный квадрат.

1. Из первой строки выберите наименьшее число. 2. Из второй строки выберите наибольшее число. 3. Из третей строки выберите не наименьшее и не наибольшее. 4. Найдите сумму выбранных 3-х чисел и вы получите ответ на вопрос?

(3.6+2.7+3.7=10 дм. длина тела бобра) 10 дм.- сколько это сантиметров? Срапвните длину тела бобра со своим ростом.

Задание №2 Узнайте массу бобра? ( в кг.)

                :4=                :4=          кг.   8*207=    

               - 1500=                       +61=

Как называются геометрические фигуры , используемые в заданиях? Используя результаты вычислений ответьте на вопросы:

•  На сколько 100 больше 39?
• Во сколько раз 25 меньше 100?
• На сколько надо умножить 39, чтобы получить 156?
• Чему равно частное от деления 1656 на 8?

Задание №3 Очень ценятся мех и кожа бобра. Из жира бобра изготавливают лекарство. Узнайте , сколько стоят 100 г жира бобра ( в рублях).Ответить вам поможет блок - схема.

                                                                                            нет

Сколько стоит 1 кг жира? Сколько жира можно купить на 100 000 рублей?

Бобр - отличный пловец и ныряльщик, несколько минут он может находится под водой.